Gamifikacja - rywalizacja i praca przez zabawę
Gamifikacja inaczej gryfikacja lub grywalizacja polega na wykorzystaniu mechanizmów z gier komputerowych lub fabularnych w celu zwiększenia zaangażowania uczestników. Początkowo termin ten używano w biznesie, ale ostatnio grywalizacja zawitała do edukacji. Okazało się, że jest to świetny sposób na motywowanie uczniów do działania.
Słowa gamifikacja, gryfikacja i grywalizacja właściwie oznaczają to samo. Istnieją bowiem 3 polskie tłumaczenia słowa gamification (ang.) :
- gamifikacja – wynikająca z określenia angielskiego (ang. gamification);
- gryfikacja – autorstwa Sebastiana Starzyńskiego, twórcy serwisu gryfikacja.pl;
- grywalizacja – rozpowszechniona przez Pawła Tkaczyka, autora książki “Grywalizacja. Jak zastosować mechanizmy gier w działaniach marketingowych”
Gamifikacja (gryfikacja, grywalizacja) to metoda nauczania polegająca na wdrożeniu elementów gier i technik projektowania gier komputerowych w kontekście niezwiązanym z grami.
Metoda wykorzystuje wciągającą fabułę gry komputerowej, której głównymi elementami są:
- świat, w którym dzieje się akcja, miejsce gry.
- bohater, czyli główna postać gry np. uczestnik wciela się w inżyniera budującego piramidę albo szpiega lub agenta;
- wyzwanie, czyli cel gry: po co nasz gracz mierzy się z tymi wyzwaniami? Jaki jest jego cel, co napędza go do działania?
W gamifikacji uczestnicy rozwiązują quizy, biorą udział w krótkich testach, poszerzają swoją wiedzę i rywalizują ze sobą. Ich udział w rankingach przekłada się na realne nagrody. Najlepsi z najlepszych grają o niepowtarzalną nagrodę główną. Platforma na której grają użytkownicy, posiada dodatkowo elementy znane z gier komputerowych tj.:
- punkty,
- poziomy,
- odznaki,
- rankingi,
- pasek postępu.
Gamifikacja daje natychmiastową informację zwrotną o postępach uczestnika gry, co niezwykle skutecznie wzmacnia jego dalszą motywację.
Grywalizacja motywuje do pracy i zdrowej rywalizacji w całkowicie nieinwazyjny, prosty i przyjemny sposób. Dodatkowo może dać realne i wartościowe efekty w postaci : poczucia wpływu, sensu, celowości, postępu do pracy. Zwiększa zaangażowanie uczniów / pracowników w codzienne zadania, które zaczynają być postrzegane jako wyzwania. Zastosowanie mechanizmów growych w programach motywacyjnych wzbudza rywalizację z samym sobą i innymi użytkownikami.
Celem gamifikacji nie jest jednak „granie same w sobie”, lecz budowanie zaangażowania i wzmacnianie konkretnego zachowania np. regularnego i efektywnego uczenia się lub wykonywania rutynowych czy nudnych zadań. Mechanizmy motywacyjne i systemy organizacji pracy znane z gier komputerowych, skutecznie zachęcają do długotrwałego, powtarzalnego i szczerze zaangażowanego wysiłku.
Gamifikacja (gryfikacja, grywalizacja) uczniów czy pracowników jest skuteczna, gdy system zaprojektowanej gry zawiera:
- długo i krótkoterminowe cele : czyli to co gracz ma osiągnąć, aby wygrać (niekoniecznie jeden raz);
- warunek wygranej : użytkownik powinien wiedzieć kiedy wygra;
- przejrzyste reguły i ograniczenia działania : na które gracz powinien zwracać uwagę podczas gry;
- akcję : czyli działanie, którego oczekujemy od gracza w konkretnym momencie;
- przeszkody : czyli trudności, które gracz napotka przy próbie osiągnięcia celu;
- zasady ewaluacji /pomiaru wyników ;
- mechanizm szybkiej informacji zwrotnej (najlepiej natychmiastowej) o czynionych postępach;
- umożliwiać wybór pomiędzy różnymi opcjami, pozwalając na skalowanie poziomu trudności do poziomu umiejętności i na wypracowanie własnej strategii działania w realizacji celów edukacyjnych.
Gamifikacja (gryfikacja, grywalizacja) wciąż stanowi innowację na rynku metod motywujących. Pozwala jednak użytkownikom gier strategicznych uskuteczniać zasadę ciągłego doskonalenia się. Uzupełniając ich nabytą wiedzę, zwiększa szansę na zamianę własnych umiejętności w nawyk.
Tutorial (ang.) Gamified Learning – Infografics
opracowane na podstawie:
https://pl.wikipedia.org; https://salesgames.pl; https://www.westhill.pl; https://e-pasje.pl; https://www.gryfikacja.pl; https://www.szkolneinspiracje.pl; https://thegamehill.com/; Iwona Czerska “Grywalizacja miejsca pracy jako innowacyjne podejście w motywowaniu personelu” [w:] Marketing i Zarządzanie nr 1 (47) 2017, s. 253–260, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wydział Nauk Ekonomicznych
.
Polish