Style uczenia się
Styl uczenia się nie jest naszą zdolnością, lecz sposobem, w jaki wolimy się uczyć.
Wśród nas są: aktywiści, refleksyjni, teoretycy i pragmatycy. Ucząc się zgodnie ze swoim stylem (czyli tak, jak preferuje nasz mózg), zwiększamy szanse na osiąganie wyższych zdolności.
Aktywiści lubią działanie :
- lubią władzę i kontrolę, możliwość decydowania
- są „aktorami” a nie obserwatorami.
- lubią prowadzić innych
- lubią głębokie doświadczenia związane z podejmowaniem ryzyka
- nie lubią bierności ani zadań wymagających przestrzegania porządku
Podczas zająć preferują :
- gry i symulacje
- pracę w grupach
- rozwiązywanie problemów
- wywiady
- studium przypadków
- wizyty
- zajęcia praktyczne
- korzystanie z urządzeń technicznych
- twórcze działanie
- zadania otwarte
- dokonywanie prezentacji
- mieć wybór
- samodzielnie odkrywać prawdę
- odgrywać role
Refleksyjni lubią retrospekcję :
- lubią mieć czas do namysłu i na podjęcie decyzji
- przywiązują wagę do szczegółów
- potrzebują czasu i okazji do wymiany poglądów
- nie lubią bardzo uporządkowanych zadań
- nie lubią symulacji, w których nie mają czasu na myślenie
Podczas zająć preferują :
- pokazy
- samoocenę
- oglądanie scenek z odgrywaniem ról
- uczenie się z doświadczenia
- powtórzenia
- czytanie
- przysłuchiwanie się debacie
- ocenę i analizę filmów
- dyskusję (refleksyjną)
- badanie dowodów
Teoretycy lubią idee :
- lubią teorie, modele, koncepcje, systemy.
- preferują myślenie abstrakcyjne
- lubią dociekliwe pytania i intelektualny krytycyzm
- preferują logiczne, systematyczne i obiektywne podejście
- nie lubią aktywności nieuporządkowanej, z pozoru bezcelowej
- nie lubią zagłębiania się w uczucia
Podczas zająć preferują :
- tłumaczenie idei.
- korzystanie z idei w celach krytycznych
- zadania zamknięte i uporządkowane testy
- wyrażanie swoich idei
- dyskusje(teoretyczne)
- zadania oparte na ideach
- poświęcanie uwagi szczegółom
- pytania teoretyczne takie jak: „co by się stało, gdyby?”
- pracę teoretyczną
- debaty
Pragmatycy (praktycy) lubią widzieć sens :
lubią działania związane z przyszłym zawodem, czyli praktycznymi umiejętnościami.
Podczas zająć preferują :
- studia przypadków i przykłady
- pokazy i ćwiczenia umiejętności praktycznych
- zajęcia związane z zawodem
- symulacje
- pracę projektową
- zajęcia i pytania praktyczne
- odgrywanie ról
- realistyczne rozwiązania problemów
- wizyty
- stosowanie teorii w praktyce.
Nie ma dobrych i złych stylów uczenia się. Każdy styl ma swoje wady i zalety w zależności od zadania. Ludzie, którzy ze względu na swój styl poznawczy gorzej radzą sobie w sytuacjach jednego typu, lepiej radzą sobie w innych sytuacjach.
opracowane na podstawie: “Uczenie się dorosłych – Cykl Kolba ” I. Kazimierska, I. Lachowicz, L. Piotrowska., Wyd.ORE (Ośrodek Rozwoju Edukacji), Warszawa 2014
Polish